一、软件技术（专业代码：510203）

软件技术开设于2011年，主要培养从事Java、.Net、Android软件开发、软件测试、软件文档书写、软件营销、软件应用维护等能力的高端技能型专门人才，该专业毕业生可在软件公司和相关的IT企业从事软件开发、网站制作、软件测试、技术支持等工作，可胜任Java软件工程师、.Net软件工程师、Android软件工程师、软件测试工程师、软件实施工程师等岗位的工作。

该专业开设动态网站开发、Oracle数据库技术、Java EE企业级开发、Android程序开发等专业核心课程，与省内外多个高水平软件开发企业签订了校企合作协议，企业技术骨干担任专业实践课教师，使得学生能够直接参与软件企业真实项目，积累开发的实战经验，实现“毕业即就业”。该专业实行“2+1”的培养模式，即前两年主要在学校学习专业理论知识，进行专业技能训练，最后一年主要到校外实习基地进行顶岗实习。

   二、大数据技术（专业代码：510205）

大数据技术专业开设于2019年，主要培养具有良好的职业道德和职业精神，能从事计算机软硬件产品及大数据或数据挖掘的工程性开发与实现、在计算机与互联网企业中从事系统集成或售后服务、数据处理与分析、在政府部门或企事业单位从事信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，具备德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术应用性人才。

该专业开设Java编程基础、Linux操作系统、JavaOOP编程、JSP/Servlet设计与开发、Hadoop大数据存储与运算、Hbase大数据快速读写、Nosql数据库技术、Spark大数据快速运算、Oozie大数据工作流、Python基础、Photoshop平面设计、项目实训等主修课程，与武汉伟创聚赢科技有限公司、合肥甲骨文创新创业基地、中科大大数据实验室等机构单位签订了校外实训实践基地协议。该专业实行“2+0.5+0.5”的培养模式，即前2年主要在学校学习专业理论知识和专业技能训练，接下来0.5年根据学校安排进行跟岗实习，最后0.5年主要到校外实习基地进行顶岗实习。

三、大数据与会计（专业代码：530302）

  培养目标：培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统掌握会计核算、财务管理、审计监督的基本理论和方法，具有企业财务会计核算、财务控制和审计查证的基本能力，并能运用计算机处理会计业务的高端技能型专门人才。

  应取得的证书：
  基本能力等级证书：英语应用能力B级以上证书、省计算机水平考试一级及以上证书。
  职业资格证书： 会计从业资格证，初级会计师证，初级会计电算化证。
  专业课程：经济数学、统计学原理、会计电算化、税法、会计职业道德与政策法规、管理学、微观经济学、基础会计、经济法基础、财务会计等必修课程；公共关系学、国际贸易、企业管理咨询，专业外语，商务礼仪等选修课程。

  就业面向：主要面向企事业单位、农村信用社系统、财务信息提供和监管部门。主要业务工作范围是：
  （1）工业企业、商业企业从事财务会计核算、财务管理、审计等方面的工作。
  （2）商业银行、农村信用社等金融企业从事财务会计核算、稽核、财务管理等方面的工作。
  （3）工商、金融等企业从事财务信息输入、输出和财务信息分析运用方面的工作。
  （4）各类企业、事业单位的财务预算、财务计划、财务决策方面的工作。

    四、现代教育技术专业（专业代码：570115K）

   2022年正式设置，面向各级各类学校、政府职能部门、企事业单位和其他相关行业培养从事教育技术课程教学、信息技术课程教学、教师教育技术能力培训、培训课程设计与实施、教育资源开发与管理、教育影视与多媒体作品创作、教育软件与平台设计开发、教育电子出版物编辑等工作的教育技术学科应用型人才。

我校从2002年即开办现代教育技术前身专业——计算机教育，为安徽省乃至全国农村中小学培养了700多名信息技术类的教师，还多次承担了省内各地各小学信息技术骨干教师的继续教育培训。该专业学生获得各级各类专业技能大赛奖项70余项，毕业生平均就业率高达98%，工作能力得到了用人单位一致认可。

该专业共有专业教师18人，其中硕士学历16人，副教授3人，外聘教授2人。既有教学经验丰富、学术能力精湛的专家教授、也有年富力强、能挑大梁的青年教师，不仅具有较高的教学和科研水平，而且善于接受新知识、新技能，有能力去适应新时代专业变革与发展教学的新需要。学校拥有该专业相关校内实训室达12个，实践工位超过700个。

五、小学科学教育（专业代码：570107K）

 培养目标：培养德、智、体全面发展，能胜任小学《科学》课程教学及辅导，能承担班主任工作、少先队工作，能从事小学科学教育与研究、科普宣传或其他相关科研工作，具有较高科学素养的社会应用型人才。

 主修课程：普通生物学、普通物理学、基础化学、自然地理学、高等数学、科学探究、科学实验、科学技术与社会、小学科学课程与教学、科学实验设计与实施、教育科学研究方法 、现代教育技术、小学生生理卫生、自然科学概论等。

  就业方向：小学科学教师，教育管理、研究机构、服务机构工作人员，环境保护部门、科普单位工作人员。