桐城师范高等专科学校学术委员会秉承学术立校、教授治学的理念，切实履行对学校学术事务的咨询、评定、审议、决策等工作职能，有力推动学校各项事业发展。现将2024年度校学术委员会工作总结如下：
一、加强理论学习，提升学术治理能力
2024年度，校学术委员会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育强国建设的重要论述。积极组织学习教育部《高等学校学术委员会规程》、《桐城师范高等专科学校学术委员会章程》等文件，自觉将文件精神贯彻落实到学校学术事务中，保障校学术委员会工作的程序化、规范化和科学化，切实服务学校事业高质量发展。
二、强化学术审议，推动教科研高质量发展
校学术委员会认真履行学术审议职责，充分发挥学术引领作用。2024年度学校召开4次学术委员会会议，审议议题涵盖学科建设、科研奖励、科研平台、制度完善、科研绩效、项目评议、学术道德及规范、职称评审等各个方面。
在专业建设与学科发展方面，审议了学校2024年新专业申报材料，支持6个新专业的申报，并提出了专业化的修改意见。在科研项目管理方面，审议通过了《桐城师范高等专科学校横向科研项目及经费管理办法（征求意见稿）》，并提出了具体修改意见；审议了学校2024年度科研计划书和项目评审意见，确保了科研项目质量。在教科研成果管理方面，听取了教务处关于2024年教科研项目结题情况和2023年教科研成果统计情况的汇报，针对有争议的教科研成果奖励标准，提出了具体处理意见，为科研奖励提供了明确依据。
三、规范学术行为，强化学风建设
为切实加强学校学风建设，营造良好学术风气，校学术委员会始终将学术诚信建设放在突出位置。每次召开学术委员会都组织委员学习学术诚信、科研不端行为防治等政策文件，不断提升委员们的学术治理能力和政策水平，为学校学术事务的规范运行提供了坚实保障。
校学术委员会召开专题会议对学校关于撤稿、论文自查的结果等事宜进行了审议。并要求在全校范围内开展科研诚信教育，组织全校教师签订《学术规范承诺书》，杜绝科研失信行为和学术不端行为发生，营造风清气正的良好校园学术环境。
四、完善评审机制，服务师资发展
校学术委员会充分发挥在职称评审和人才评价中的重要作用，重点讨论了2024年职称评审中教科研项目有关认定标准的争议，给出了详细的认定标准建议，为学校职称评审工作提供了公正、规范的依据。同时，审议通过了2024届本科班毕业生学历学位评定结果，确保了学历学位授予的严肃性和规范性。
在今后的工作中，校学术委员会将继续围绕学校中心工作，依法依规行使职权，在学科建设、科研发展、人才培养等方面发挥更大作用，推动学校学术水平和各项事业高质量发展。