为进一步深化专业内涵建设，提升课程教学质量，根据学校质量办前期抽查反馈意见，艺术与设计系高度重视，组织教师团队对照模板逐一打磨完善。于5月21日、22日下午在音乐南楼104室举行核心专业剖析和核心课程说课汇报活动，特邀校内专家现场指导。本次汇报活动既是一次集中检阅，也是一次教学观摩与交流研讨，旨在明晰专业定位、立足专业核心、聚焦核心专业建设，全面提升人才培养质量。
5月21日下午，来自美术教育、艺术设计、体育教育等不同专业方向的十余位教师依次登台，围绕各自所授核心课程展开10分钟说课汇报。教师们通过精心设计的PPT，系统阐释了课程概况、课程定位、课程目标、课程内容架构、教学重难点及解决方法，充分展现了课程的专业特色与教学创新。汇报内容涉及儿童美术创作、中国画、体育教育、视觉传达设计、音乐表演、钢琴、声乐、合唱指挥、室内设计、书籍装帧等多个领域，体现了艺术系多学科协同发展的良好格局。
5月22日下午，另一组教师接力汇报，涵盖美术史论、美术教学论、图形创意、体育专业课程（田径、体操、排球、足球等）、室内设计、艺术设计、CAD制图、三维软件、音乐教育及音乐教学研究等方向。教师们结合学科特点，从人体尺寸、材料与工艺、动手设计基础技能等角度深入剖析课程设计的递进逻辑，并展示了实践教学环节的设计与实施，如广播体操教学等国家规定项目。
两场汇报分别邀请校内多位专家担任评委。评委们从专业定位精准度、课程架构合理性、重难点解析透彻性等方面进行了现场点评与指导，充分肯定了教师们的精心准备和课程建设成效，同时针对部分课程提出了进一步优化的建议。
两日的汇报交流讨论气氛热烈，艺术与设计系教学副主任张倩表示，将以此次说课汇报为契机，认真吸纳专家意见，持续推动专业剖析与课程说课材料的整改完善，以评促建、以评促改，不断提升艺术与设计系专业建设水平和课堂教学质量。
（撰稿：余冰 一审：周今 二审：张倩 终审：周琳）