• 2024-11-22
    11月19日是第33个全国消防日,为深入推进学校消防安全宣传工作,营造良好的学校消防安全环境,根据省消防救援局、省教育厅相关文件要求和学校工作安排,11月21日下午,学校邀请安徽政安防火教育培训中心陈良坤教官来校开展消防安全知识培训暨避险逃生演练活动。全体辅导员、各系学生、安保公司、物业公司、食堂等后勤服务人员参加活动。陈良坤教官从火灾的示警、防火、灭火、逃生等方面进行了详细讲解,通过展示一张张触目惊心的现场照片以及现实生活中的真实案例,着重介绍了火灾发生时如何正确地处理以及逃生,让现场教职工深刻认识到火灾的无情、掌握火灾发生时如何避险逃生的方法,同时也提醒师生,关注消防安全。讲座后,陈良坤教官详细介绍了灭火器的使用方法、注意事项,并进行了现场演示,教职员工也参与其中。随后,在学生宿舍进行了避险逃生演练,同学们按照演练方案,有序地从各消防通道撤离至指定的避险地点,在工作人员的指引下,整个演练过程紧张有序,顺利完成。此次活动的开展,广大师生详细了解了日常生活中的消防安全知识,熟悉了常用灭火设施的使用方法,同时也增强了安全意识与自我防护能力,确保了学校和个人的生命财产安全。(撰稿:汪明珠
  • 2024-11-22
    11月19日至20日,安庆市第十六次老年大学理论研讨会在怀宁县召开。市老年大学党委书记、校长胡南亭,市老年大学党委副书记、常务副校长苏斌,市委组织部副部长、老干部局局长徐舒媛等出席会议并讲话。桐城师范高等专科学校老年大学等七所老年大学作了发言,其他学校做书面交流。参加会议的论文作者就新时代老年教育发展相关问题作深入探讨,提出意见建议和解决办法。会议指出,老年大学作为老年教育的重要阵地,要坚定政治立场,明确目标任务,充分发挥好阵地作用,培养出具有正确政治观念、高尚道德品质和丰富文化知识的老年学员;要聚焦质量办校,提升老年教育水平,坚持以人民为中心,在教学、教材、教师上下功夫,创新发展理念,打造“温馨家园”,让老年人在老年大学拥有更多的获得感和幸福感;要锚定前进方向,以省老年教育发展规划为指引,充分发挥主观能动性,积极推动老年教育事业迈上新台阶,让老年群体共享改革发展的成果,感受社会的温暖与关怀。会议强调,要全面贯彻新发展理念,深度融入新发展格局,全力以赴推动习近平总书记重要讲话精神在老干部工作、老年教育领域落地生根、开花结果;要坚持以“党委领导、政府主导、社会参与、全民行动”为方针,积极
  • 2024-11-20
    近日,中共安徽省委教育工委公布了全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队名单,桐城师专学前教育系教师第二党支部入选。学前教育系教师第二党支部现有党员6人,基于教师教育教研室、以“党建+”和课程思政为支部特色,经过理论研究和实践探索,在实践育人、服务地方发展和教科研方面取得了较丰硕的成果。近五年,支部党员通过校地合作指导社会实践项目14项。支部发挥专业优势,积极开展青少年儿童心理健康服务和幼师培训工作,历年开展幼师国培省培市培4次,联合社区开展公益活动3次,服务地方事业发展活动16次。此外,近五年支部党员在各类期刊发表25篇高水平论文,承担数十项重大科研项目,由支部党员主持和参加的项目先后获省教学成果一等奖1项、二等奖2项。1名党员获评安徽省“教坛新秀”、1名党员获评安庆市“优秀教师”、2名党员获评校“优秀教师”、2名党员获评校“师德标兵”、4名党员获评校“优秀党员”。指导的学生也在安徽省高等学校师范生教学技能竞赛、安徽省职业院校技能大赛(高职组)、师范生教学基本功大赛等各类A级竞赛中获奖10余次。近年来,学校党委高度重视“双带头人”教师党支部书记工作室培育建设工作,学前
  • 2024-11-19
    11月18日下午,学校在明德楼第六会议室召开学生工作会议,副校长程玉梅出席会议并讲话。学生处负责人、各系分管学生工作负责人、学管干事、专职辅导员参加会议。会议由学生处处长王斌主持。程玉梅在讲话中指出,本学期以来,全体学工人员继续发扬辛勤付出、扎实肯干的务实作风,圆满完成了新老生开学、学校办学120周年高质量发展大会、校友座谈会等各项工作任务,为学校教育教学平稳有序的运行提供了坚实的保障。程玉梅强调,辅导员是大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友,要聚焦辅导员的主责主业,保安全、重引导、促发展,用心、用情、用力做好学生的“引路人”。一是要善于用身边的人和事去教育学生。继续组织学习宣传习近平总书记考察安徽特别是考察桐城六尺巷的重要精神;组织开展学生座谈会,从学校办学120周年高质量发展大会中汲取奋进力量,充分挖掘优秀学生典型事迹,充分发挥榜样示范引领作用,激发学生的学习热情和进取心。二是要善于用解决问题方法技巧去引导学生。要密切关注学生的思想动态,及时发现和解决学生在学习、生活等方面遇到的问题,指导学生学会分析问题、寻求帮助、解决问题,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。三是要
  • 2024-11-18
    11月15日至17日,由上海市教育委员会、浙江省教育厅、江苏省教育厅、安徽省教育厅联合主办,长三角教师教育联盟协办,安徽师范大学承办的第六届长三角师范生教学基本功大赛在安徽师范大学花津校区举行。来自长三角地区51所高校292名学生选手参与大赛。我校2020级小学教育(全科、五年制)专业师范生姜利敏获思政组二等奖,李继枝获综合组(美术)三等奖。大赛考核由教学设计、课件制作、即席演讲、有生上课四个环节组成,聚焦于师范生教学基本功,勉励广大学生要以教育家为榜样,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,坚持“以赛促学、以赛促练、以赛促教”,将其作为激发师范生学习动力、提升技能水平的重要抓手,着力培养一批具备现代教学设计理念和创新教学实践能力的时代新人。在参赛过程中,姜利敏、李继枝同学将专业知识与教学方法融会贯通,凭借着扎实的教学基本功和自如的临场表现,在激烈的角逐中脱颖而出,取得了优异的成绩。近年来,学校在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,贯彻落实党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神,立足全面落实立德树人根本任务的时代使命,着力推动课堂教学改革,
  • 2024-11-18
    为进一步推动思政课内涵式建设,切实筑牢课堂育人“主阵地”,充分发挥思政课程育人“主渠道”作用,11月4日、5日,桐城师专党委书记王子龙利用期中教学检查契机,深入思政课堂教学一线开展听课,实地了解、指导思政课教学工作。副校长王宏伟陪同听课。王子龙先后来到24级现代教育1班、2班,早教1班、2班和本科24级学前教育班,随堂听取了马克思主义学院教师刘颖、胡久青、赵平的思政课,并对授课教师教学内容、教学方法作了详细记录,观察学生课堂表现和学习状态,了解思政课的教学效果。课后,王子龙与授课教师进行交流,对教学准备、教学内容和课堂氛围等方面给予了肯定,从教学环节、案例挖掘等方面存在的不足给出具体指导意见。教务处、马克思主义学院等单位负责人参加上述活动。校领导深入课堂听课评课已成为学校推进思政课建设发展常态化工作。校领导坚持深入思政课堂听课,充分体现了校党委对思政课的高度重视,对加强我校思政课教师队伍建设、提高思政课教学效果具有重要意义,同时也为思政课建设发展提供了重要的思路和方向。(撰稿:沈宇 核稿:伍建强)
  • 2024-11-18
    为总结工作经验,完善工作机制。11月13日下午,学校在明德楼召开办学120周年高质量发展大会暨桐城派研究学术研讨会总结会。校党委书记王子龙,副校长程玉梅,党委委员、副校长王宏伟,党委委员、纪委书记汪志耿,党委委员、宣传部长伍建强出席会议。会议由党委副书记张敏丽主持。王子龙作总结讲话,对办学120周年活动进行全面总结。他首先代表学校党委向所有参与大会筹办工作的教职员工表示感谢。王子龙表示,在全校上下共同努力下,桐城师范高等专科学校办学120周年高质量发展大会暨桐城派研究学术研讨会成功举办,本次大会秉持节俭节约的会风,在保障大会规模规格的前提下,实现整体有序有效。王子龙指出,办学120周年高质量发展大会暨桐城派研究学术研讨会充分展示桐城师专新形象,彰显了学校120年的办学成就,扩大了学校对外影响力。办学120周年活动充分展现了学校强大的组织力、协调力、行动力、服务力、保障力、影响力、凝聚力。大会成功举办是全校上下协同配合、凝心聚力的结果,充分展示了桐城师专人的大局意识、团队意识。王子龙强调,要做好校友联络、资料归档等相关收尾工作;要提高学校研究弘扬桐城派文化的能力和水平;要做好成果转化,将
  • 2024-11-18
    近日,桐城师范高等专科学校办学120周年高质量发展大会暨桐城派研究学术研讨会隆重召开。全校师生及社会各界人士欢聚一堂,共同庆祝这一具有里程碑意义的时刻。为了确保大会的顺利进行,我校精心组织了一支由228名学生组成的志愿者团队,他们以实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,为大会的成功举办贡献了不可或缺的力量。本次大会活动志愿者队伍在校党委的指导下、在校团委的精心策划和组织下,于大会举办两个月前正式启动招募。通过自愿报名、面试选拔等环节,最终组建了一支充满活力、热情洋溢的志愿者队伍。来自各个系部、不同年级的两百余名学生志愿者们,分为18个工作小组,奔走在校庆活动的每个现场,服务于各个工作岗位上,他们共同的目标是将最优质的服务和最高涨的热情带给每一位参与大会的嘉宾和校友。为确保每一位志愿者都能以最佳状态投入即将到来的大会接待与服务工作中,学校邀请了多位经验丰富的培训老师为志愿者们开展培训,培训内容涵盖了学校历史文化、沟通技巧、礼仪规范、应急处理、团队协作等多个方面,确保每位志愿者都能明确自己的岗位职责,熟悉工作流程。通过培训,志愿者们不仅学到了专业知识,更深刻理解了学校发展