我校2023年分类招生考试于5月7日顺利举行。本次分类招生总计划645人，涉及学前、早教、现代教育技术、网络营销与直播电商等13个专业，采用线下考试方式，共计760名考生参加考试。学校高度重视分类招生考试工作。为确保分类招生考试工作有序进行，学校成立以校党委书记王子龙、校长沈波为组长的专项领导小组，统筹制定《桐城师范高等专科学校2023年分类考试职业适应性（技能）测试工作手册》，共设置资格审查与录取、考试命题保密、考试考务、技术服务、纪检保密、防疫防控等八个工作小组，并明确各小组工作职责与要求。根据《安徽省招生考试院关于做好2023年普通高校专升本、对口招生和高职分类招生专业课考试工作的通知》文件精神，教务处遴选政治立场坚定、责任心强、教学和命题经验丰富的专家进行命题，并实行全程封闭管理。考前召开专题考务培训会，就考试流程、监考职责、考试纪律等方面对全体考务人员进行系统细致的培训，进一步确保考试程序科学规范、保障措施有力有序、责任落实协同到位。考试期间，考场秩序井然，考风考纪良好。安徽省教育厅组干处副处长王树龙、桐城市人民政府副市长杜进在校党委书记王子龙、校长沈波、副校长程玉梅等校领导

结合《安徽省教育厅关于做好高职专业学院、高职中专分校设置试点工作的通知》等文件精神，为做好高职中专分校试点设置工作，我校分别与舒城职业学校和安庆工业学校开展合作办学。日前，校长沈波、教务处处长程爱兰一行分别前往舒城职业学校、安庆工业学校考察和座谈，受到两校热情接待。座谈会上，沈波介绍了桐城师专发展基本概况，重点强调了两校合作办学的相关事宜。一是要统筹双方学校教育资源，完善贯通教学标准体系，积极开展联合教研，注重课程衔接，创新教学方法，切实提升人才培养质量。二是要进一步完善人才培养方案，集中优势教学资源，遴选优秀教师承担教学和管理工作，全面落实专业和课程标准，切实保障人才培养质量。二是要严格履行两校合作协议，全面担负起办学主体责任，全面规范办学行为，加强质量监控，严把毕业关口，切实保证人才培养质量。沈波希望通过联合培养进一步密切双方合作，期待双方在人才培养、师资队伍建设、课程资源开发、实习实训、学生就业等方面获得更多成果。（撰稿：教务处 李蹊 核稿：程爱兰）

5月8日，学校组织开展了处室“说诊改”活动。校党委书记王子龙出席活动并讲话。副校长程玉梅主持活动，校党委委员、纪委书记张敏丽，党委委员、组织部长王宏伟，党委委员、宣传部长伍建强及各处室主要负责人、系部负责人和诊改办成员参加。王子龙在讲话中指出，“说诊改”活动是对前期诊改工作的回头看，是一次工作演示，同时也是一次诊改工作调度。从“说诊改”活动效果来看，各单位对诊改工作高度重视，诊改思路清晰，诊改任务明确，诊改效果明显。对后期诊改工作，王子龙强调：一要提神，从学校高质量发展的高度，提振精神状态，以饱满的热情继续投入学校诊改工作，把工作压力传导每一个单位、每一位师生，全员、全过程、全方位推进诊改；二要提速，诊改中查找出来的问题，任务清单化，项目周调度，落实倒计时，加快工作进度，提高工作效率；三要提质，诊改工作要做细做实，诊改数据要准确真实，体现诊改轨迹，以高质量的诊改为高质量通过复核打下坚实基础；四要提效，诊改服务于学校高质量发展，要和争创“双高”校、师范专业认证、新校区建设运行结合起来，切实提高办学治校能力和水平，推动专业、课程和教师队伍建设，创优学校特色，推动学校内涵建设，提高人才培养质

为持续推进学校内涵式发展，促进人才培养质量提升，5月4日下午，学校在明德楼四楼第六会议室召开教学工作委员会会议。校教学工作委员会主任、校长沈波，校教学工作委员会委员、副校长程玉梅出席会议，校教学委员会全体成员参加会议，学术委员会、桐城派研究中心相关负责人列席会议。会上，教学工作委员会委员审议了2021版、2022版高职专业人才培养方案，2022年新申报专业人才培养方案和《桐城师范高等专科学校关于专业建设负责人制度的实施办法（试行）》等四项制度。教学工作委员会委员分为八组对以上议题进行审议并深入研讨，针对重点问题积极讨论、把脉准确，给出了中肯的修改建议。沈波强调，修订人才培养方案要与时俱进，注重专业内涵的全面升级；要突出职业教育特点、学校办学定位及专业特色；要深化产教融合、校企合作，推进职教改革，规范人才培养全过程，提高职业人才培养质量和办学水平。沈波指出，随着学校内涵建设的推进，进一步规范并完善教研、科研制度迫在眉睫，教务处等部门要结合各位委员提出的具体意见，认真梳理进行修订完善，为学校教研、科研的高质量发展提供制度保障。我校教学委员会每学期定期召开，主要围绕教学改革、专业建设、人才培

近日，由中共安徽省教育工作委员会、安徽省教育厅等六家单位联合举办的“喜迎二十大，奋进新征程”主题征文比赛传来喜讯，我校共有10名师生获得奖项，获奖征文数量位居同类专科学校之首。由中共安徽省教育工作委员会、安徽省教育厅等六家单位联合举办的校园读书创作活动迄今已举办六届，我校一直积极关注并推动这项比赛，每年都由校办公室、教务处、学生处、团委等部门联合发文，在全校范围内积极宣传，遴选优秀学生作品，并专门安排有经验的教师进行辅导，至今已经有近百篇学生和教师文章在历届评选中获奖。我校师生在这次征文活动中获得佳绩，是我校思政课程和课程思政建设结出的硕果。“喜迎二十大奋进新征程”主题征文比赛活动，既是一场作文比赛，也是一堂特殊的思政课。在此活动中，我校的广大师生深受教育，他们会铭记历史，不忘初心，奋力拼搏，为实现伟大的中国梦而努力奋斗！附：获奖名单一等奖：汤晓是《我眼中的十年之路》（指导教师：吴小琳） 张馨文《我眼中的温情中国》（指导教师：唐小晶）二等奖：胡　斌（指导教师：郑琳琳）三等奖：吕　蒙（指导教师：沈　宇） 马梦瑶（指导教师：汪若冰）优秀奖：储梦强（指导教师：胡文君） 朱　璐（指导教师

为全面做好学校学前教育专业认证工作，扎实推进师范类专业建设。5月5日下午，学校在演艺厅召开学前教育专业认证工作动员部署会。校党委书记王子龙，党委副书记、校长沈波，副校长程玉梅，党委委员、纪委书记张敏丽，党委委员、宣传部长伍建强出席会议。会议由伍建强主持。会上，沈波从“来之不易，前期认证申报之路；决战决胜，迎接认证工作部署；对标对表，深刻领会认证内核”三个方面就学前教育专业认证做全面的动员和部署。沈波指出，开展师范类专业认证是一次实现学校内涵建设的再提升，是凸显办学定位，彰显师范特色的重要抓手，是事关学校专业发展课程建设事关学校人才培养质量的提高，事关学校在全省高校中的学校的办学地位和影响力的问题。专业认证工作既是压力挑战，也是发展机遇。做好专业认证，将会从根本上提升我校教师教育类专业的办学水平。专业认证顺利通过将是学校十四五期间引领性标志性的办学成果。沈波进一步强调，全校上下要坚定信心，同心同德，同向发力，同频共振，对照迎接学前教育示范专业认证工作的总体安排，挂图作战，明确路线图、任务清单、责任人、时间节点，高标准高品质通过学前教育示范专业认证，为实现“聚焦高质量、聚力师范性”的学校工

5月5日上午，安徽城市管理职业学院党委副书记孙建华携该校学生处、保卫处等部门主要负责同志一行来我校考察交流。校党委书记王子龙主持座谈会，副校长程玉梅，党委委员、宣传部长伍建强出席。座谈会上，王子龙对安徽城市管理职业学院来访表示欢迎，并简要介绍了我校的基本情况、办学理念和办学特色。孙建华对我校在学生管理、校园安全、一站式服务、心理健康教育及两站两服等工作取得的成绩给予高度评价，希望今后双方能互通经验、交流合作、共同发展，共同致力于我省高等职业教育事业发展。双方还围绕“一站式”学生社区综合管理模式、大学生心理健康教育等话题深入交流，互学互鉴。此次交流访问，加深了双方的了解，增进了双方的情谊，对两校下一步合作起到了积极的推动作用。座谈会前，孙建华一行实地考察参观了我校学生公寓、大学生一站式社区、健康驿站、食堂等场所。办公室、学生处、保卫处等有关负责同志参加上述活动。（撰稿：黄成林 核稿：伍建强）

进一步深化学校绩效工资改革，发挥绩效工资的杠杆作用，4月26-27日，桐城师专党委书记王子龙率队赴滁州学院、滁州城市职业学院考察调研，党委委员、组织部长、统战部长、组织人事处处长王宏伟，党委委员、宣传部长、办公室主任伍建强陪同。有关处室负责同志参加考察。4月26日，滁州城市职业学院党委书记张荣、校长赵柏森等热情接待了王子龙一行。座谈会上，赵副院长首先代表学校对王书记一行表达了热烈的欢迎，同时介绍了学校的总体情况，随后组织人事处处长徐云川、办公室主任刘亮分别就岗位设置、绩效工资改革等问题进行了深入的交流探讨。4月27日，王子龙一行赴滁州学院进行考察。滁州学院党委书记毕明福对王子龙一行的到来表示热烈欢迎，毕明福从办学历程、区位优势、办学特色、发展成就等方面介绍了近年来滁州学院地方应用型高水平大学建设情况，重点介绍了学科专业、教育教学和人才队伍建设做法和成效。他希望两校加强交流与合作，互相学习借鉴好经验、好做法，共同推进两校事业高质量内涵式发展。王子龙对滁州学院的热情接待表示感谢，介绍了此次调研的目的和学校建设与发展情况。王子龙表示，近年来，滁州学院各项事业取得了可喜成绩，希望通过此次交流，