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  • 2024-10-30
    10月27日,2024年安徽省高等师范院校师范生教学技能竞赛在淮南师范学院落下帷幕。桐城师专参赛队伍斩获一等奖4项、二等奖3项,三等奖1项的优异成绩。在此次竞赛中,桐城师专一等奖获奖率为50%,与同等院校相比,一等奖获奖率排名全省第一。本次师范生教学技能竞赛采用线上初选和现场决赛的赛制,通过线上初赛,有60%的选手进入现场决赛的角逐。据统计,省内33所高校242名选手入围现场决赛。桐城师专8位选手最终凭借扎实的专业知识、精湛的教学技能以及沉着冷静的心理素质脱颖而出,取得了优异的成绩。其中,小学教育专业群的冯雅晴同学荣获小学数学组一等奖,汤晓是同学荣获小学语文组一等奖,姜利敏同学荣获综合组(思政)一等奖,李继枝荣获综合组(美术)一等奖,王静文同学荣获小学英语组二等奖、张君慈同学荣获综合组(心理)二等奖,邬梦琪同学荣获综合组(信息技术)二等奖,朱榕芳同学荣获综合组(思政)三等奖。学校高度重视双高和“双特色”项目建设工作,以落实立德树人根本任务为目标,以专业群建设和技能大赛为抓手,以赛促教、以赛促学、以赛促练,将教育实践技能与专业课堂教学深度融合,全面提高学生综合素质,培养德才兼备的“大先生
  • 2024-10-30
    为贯彻落实省教育厅等四部门《关于开展2024年校园防范传销宣传教育暨全省禁止传销宣传月活动的通知》文件精神,切实保护大学生的生命财产安全,维护社会稳定,引导同学们认清传销的违法犯罪性质、欺诈本质和严重危害,自觉远离和抵制传销,桐城师专与桐城市市场监督管理局联合开展以“慧眼识传销,携手筑防线”为主题的校园防范传销宣传教育活动,学校300余名师生参与活动。活动现场,桐城市市场监督管理局周洁给同学们带来了一场别开生面的公开课,周工从传销的含义、传销的种类、聚集式传销的骗人步骤、聚集式传销的特征、网络传销的特点、传销的危害、如何防范传销、珍爱亲情远离传销、传销的法律责任、发现传销应当向谁举报、传销典型案例、禁止传销公益宣传等12个方面给同学们作了生动全面的讲解,并结合实际案例,获得了在场同学的阵阵掌声!讲座结束后,相关领导以及工作人员还现场给同学们发放了打击传销宣传手册及纪念品。一直以来,防范传销宣传教育活动是学校一项重要的法制教育活动,每年学校都会通过校园网、微信公众号、LED电子屏、宣传栏等线上线下载体,推送视频、图片、宣传标语、反传销文字等宣传资料,全方位、多角度揭露传销活动的欺骗性、危
  • 2024-10-29
    根据省委关于巡视工作的统一部署,近日,省委第二十六巡视组巡视桐城师范高等专科学校党委工作动员会召开。动员会前,巡视组组长孙立志主持召开与学校党委书记王子龙的见面沟通会,传达了省委书记梁言顺在省委书记专题会议上听取巡视情况汇报时的讲话精神,通报了巡视工作有关安排。动员会上,宣讲解读了新修订的巡视工作条例,孙立志作了动员讲话,安庆市委常委、市纪委书记、市监委主任耿延强就配合做好巡视工作提出具体要求,王子龙主持会议并作表态发言。巡视组副组长洪建坤、马奔及有关同志,桐城师范高等专科学校党委领导班子出席会议;其他有关人员列席会议。孙立志强调,教育是强国建设、民族复兴之基,是国之大计、党之大计;高校在党和国家事业发展全局中居于特殊重要地位。对高校开展巡视,是加强党对高校教育工作的全面领导、督促做到“两个维护”,推动坚持社会主义办学方向、履行为党育人为国育才职责使命,落实创新驱动发展战略、服务经济社会发展,加强高校党的建设、推进全面从严治党向纵深发展的重要举措。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系
  • 2024-10-25
    10月23日上午,桐城师专第十三届秋季田径运动会在学校运动场开幕。校党委书记王子龙,党委副书记张敏丽,党委委员、副校长王宏伟,纪委书记汪志耿,党委委员、宣传部长伍建强及相关职能处室负责人等出席,全体运动员、裁判员、学生志愿者及师生代表参加。开幕式由副校长王宏伟主持。仪式在精彩的健美操表演和武术表演中拉开帷幕。升旗仪式后,国旗护卫队、校旗校徽方队、志愿者、裁判员以及各院系运动员代表等共12个方队,迈着铿锵有力的步伐,神采飞扬地走过主席台,展现桐师师生激情澎湃、朝气蓬勃的青春风采。王子龙在开幕式上致辞。他对本次运动会的召开表示热烈祝贺,对全体工作人员和运动健儿们致以亲切慰问。他指出,学校深入学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话精神,以及关于教育工作重要论述,坚持贯彻“五育”并举,优化体育教育教学,强化体育教育培养,以体育人,提升学生的体育文化素质,掌握科学锻炼方法,培养有理想、有道德、有文化、守纪律,具有竞争意识和创新意识的优秀人才。他强调,一直以来,学校重视体育教育、崇尚体育精神、强化体育育人。学校每年举办田径运动会是全校的体育盛事,是对学校体育工作的一次大检阅也是学校广大师生展示体育风
  • 2024-10-24
    10月17日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到桐城市六尺巷,重温张吴礼让典故,察看桐城历史文化展陈。习近平总书记亲临桐城考察,让全体桐城人民倍感振奋,作为坐落在桐城的唯一高校,全体师生倍感自豪。近期,学校迅速掀起了学习习近平总书记考察安徽特别是考察桐城六尺巷的热潮。作为大学生成长成才的“人生导师”和“引路人”,全体辅导员就聚焦主责主业贯彻落实习近平总书记考察安徽重要讲话精神展开了广泛讨论。校团委副书记、小学教育系辅导员胡二庆谈道:“习近平总书记百忙之中来到桐城,走进六尺巷,传统古迹因之熠熠生辉。习近平总书记时刻不忘优秀中华传统文化的传承和弘扬工作。作为一名在文都桐城工作的专职辅导员,牢记习近平总书记嘱托,带领青年学生积极学习中华优秀传统文化,做中华优秀传统文化的传播者和践行者,时不我待。桐城本地有丰富的文化资源,桐城派历史悠久,影响远及海内外。在今后的工作中,我会首先自己努力学,学深学透,一方面有资格有能力承担起这份重任,另一方面从传统文化中汲取养料,让自己的工作更加有成效。总而言之,大受鼓舞,干劲十足。”“习近平总书记考察安徽桐城时指出,六尺巷承载着中国古人的历史智慧
  • 2024-10-24
    10月20日-21日,由安徽省教育厅、共青团安徽省委、安徽省演讲协会联合举办的“皖美青春有担当,实践归来话成长”第七届安徽省主题演讲比赛在安徽农业大学成功举办。我校小学教育系汤晓是同学在全省三十多所高职高专一百多名选手中脱颖而出,摘得一等奖第一名的桂冠!“八月桂花遍地开,鲜红的旗帜竖呀竖起来”,比赛场上,汤晓是同学以一首大别山民歌开头,激情昂扬地讲述着我校暑期大学生社会实践团队奔赴革命老区金寨,拜访非遗传承人、唱响非遗民歌、开展红色宣讲、传承红色精神等系列社会实践活动。赛后汤晓是同学分享参赛感悟时这样说道“我是幸运的,因为我努力了就能有收获。我庆幸在遇到问题和困难的时候,选择了坚持下来。青春是什么样的?对我而言,是先苦后甜,是更多的努力后的成长。一路走来,老师和同学们的帮助,无不激励着我一直坚持,敢想善为,善作善成,今后我将继续秉持这样的信念,坚定地走下去”。据悉,汤晓是同学自2020年进入我校学习以来学习成绩一直在班级名列前茅,学校开展的各项活动总有她的身影,今年秋季她以较高评分拟获“国家奖学金”。今后,学校将以习近平总书记考察安徽重要讲话精神为指引,积极传承和弘扬中华传统美德,更加
  • 2024-10-22
    10月18日至20日,由安徽省教育厅主办、桐城师范高等专科学校承办的2024年全国大学生信息安全竞赛安徽省赛(网络攻防赛道 网络运维赛道)在桐城师专成功举办。18日上午,大赛开幕式于学校音乐厅隆重举行,安徽省大学生创新创业教育办公室主任董承军,安徽省高等学校计算机教育研究会理事长胡学钢,桐城师范高等专科学校党委委员、副校长王宏伟,全国大学生信息安全竞赛安徽省赛技术委员会主任石雷出席开幕式。开幕式由桐城师范高等专科学校教务处处长程爱兰主持。开幕式上,王宏伟代表学校致辞。他代表学校向莅临大赛的各位领导、专家表示热烈的欢迎,向关心与支持本次大赛的各单位表示真挚的感谢;他表示本次省赛在桐城师范高等专科学校举行,是对我校工作的认可和鼓励,学校将以争创一流的精神,竭尽全力、周密安排,做好大赛的各项服务保障工作,确保大赛顺利进行;他指出大赛本着公平、公正的评审原则,旨在激发大学生对信息安全、计算机网络相关知识技能的学习兴趣和潜能,进一步激发学生的创新精神和实践能力,促进产教融合,推动网络安全人才的培养与产业发展的紧密结合。胡学钢在致辞中对关心和支持本次大赛的各级领导表示感谢,他指出本次大赛目的是实现
  • 2024-10-22
    今日,安徽省教育厅公布高校“双特色”建设(培育)项目名单,桐城师范高等专科学校小学教育专业群入选特色专业(群)培育建设项目。近年来,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实习近平总书记在党的二十届三中全会上关于教育的重要论述精神和全国教育大会精神,坚定“地方性、应用型、师范主体、区域特色”的办学定位,牢固树立“质量先导、创新驱动、融合发展、开放办学”的新发展理念,主动融入长三角一体化发展,积极对接安徽省“三地一区”“七个强省”建设,着力构建师范优势和高职亮点互补、地方性和应用型并举的发展格局,努力提高办学水平,扎实推进学校高质量发展。下一步,学校将按照“双特色”项目建设有关要求,建立健全工作机制,统筹推进“双特色”项目建设各项工作任务,切实把“双特色”项目建出水平、建出成效,促进教育链与人才链、产业链、创新链深度融合,为服务经济社会发展贡献桐城师专的智慧和力量。据悉,高质量建设特色高校特色学科专业(简称“双特色”)是省委、省政府以服务新质生产力为导向,以分类特色发展为路径,提升高等教育服务高质量发展能力的重要举措,是持续推进高等教育综合改革的有力抓手。(