新闻中心

  • 2025-08-08
    红色资源是铭记、弘扬、彰显我们党优良传统和革命精神的重要载体,是镌刻中国共产党人信仰、信念、信心的鲜活教材,凝结着中国共产党人的初心、使命、责任和担当。为深入学习贯彻落实习近平总书记关于“红色资源”的重要论述精神,探寻文都桐城的红色沃土、赓续红色血脉、传承红色基因,7月28日至8月3日,桐城师范高等专科学校“红色基因”溯源团队以“探寻文都‘烈’事,铭记红色基因”为主题,以时间洪流为脉,以“东-西-南-北-中”红色脉络为轴,足迹遍布孔城、唐湾、范岗、大关、市区,在跋山涉水中寻访红色记忆,感悟红色历史,践行使命担当。红色溯源:遗址探访 触摸历史温度为深入感悟革命历史的宏厚底蕴,传承红色基因,团队以遍布桐城的“红色地标”为生动课堂,开启了一场沉浸式学习之旅。五天时间里,成员们循着革命先辈的足迹,在一个个承载着峥嵘岁月的遗址前,瞻仰革命遗址、聆听历史回响、体悟精神力量。7月28日,学习之旅首站来到中共孔城支部遗址。作为桐城大地上最早播撒革命星星之火的土地,这里的一砖一瓦都镌刻着早期中国共产党人杀身成仁、舍身取义的奋斗印记。在讲解员的带领下,团队成员们仔细参观了遗址内的历史图片、文献资料和实物展
  • 2025-08-02
    为深入了解家庭经济困难学生的实际情况,扎实推进精准资助政策落实落细,强化资助育人实效,近日,学校党委书记王子龙,党委副书记、校长江贵生,党委副书记张敏丽亲自带队,分赴庐江、含山、定远、凤台、六安、霍山、潜山、枞阳、池州等地,深入走访慰问部分家庭经济困难学生。学生处、小学教育系、旅游与公共管理系、商贸与电子信息系、艺术与设计系主要负责同志陪同走访。炎炎夏日,走访工作组不畏酷暑,深入乡村困难学生家庭,通过“拉家常、访实情、送政策”的方式,与家长和学生面对面交流,精准掌握家庭经济状况、学习生活情况及实际需求,征求家长和学生对学校的意见建议,并围绕思想引导、心理疏导、就业规划等方面开展个性化的指导和帮扶。王子龙在走访中表示,学校始终坚持为党育人、为国育才,高度重视学生的全面发展,今后将继续坚守育人初心,以更大的决心、更实的举措、更暖的温度,不断推进精准资助,强化“扶志”与“扶智”相结合,确保家庭经济困难学生“成长有人护、成才有人助”。他鼓励学生要做理想信念的坚守者,脚踏实地、志存高远,以积极乐观的心态面对暂时困难,在逆境中绽放光芒;做求知路上的奋斗者,珍惜来之不易的学习机会,努力夯实专业知识,
  • 2025-08-01
    7月31日上午,学校在明德楼第六会议室召开2025年高招录取工作会议。副校长程玉梅出席会议并讲话。程玉梅指出,招生录取工作是教育领域具有政治意义和全局意义的重要工作,关系万千学子前途命运,关系学校事业长远发展,更关系教育公平社会底线,要高标准严要求完成今年招生录取任务。她强调,一要提高政治站位,明确招生录取工作的重要性。以高度的责任感落实百年师专“立德树人”使命担当;二要聚焦关键环节,确保招生录取工作万无一失。严格执行国家有关网络与信息安全管理规定,健全安全保障体系,认真落实有关招生政策规定,做到政策面前人人平等,程序面前环环相扣;三要强化责任担当,凝聚系统合力,形成责任明确、协调有序、保障有力的“大招生”格局;四要严守纪律底线,树牢廉洁意识,全面从严推进录取工作,守好招生公平“最后一公里”,确保招生录取过程公开透明、公平公正。会上,招生就业处处长毛永贤传达学习了教育部和教育厅关于做好2025年普通高校招生录取工作的通知等文件精神,介绍了我校2025年高招计划和录取时间安排情况,并从组织机构设置、工作职责、录取工作流程、录取工作要求等几个方面详细布置了录取工作。与会人员纷纷表示,将严格
  • 2025-08-01
    7月30日上午,校党委副书记张敏丽带队前往桐城市嬉子湖镇裁襟励子文化园,看望慰问在此开展暑期“三下乡”社会实践的“古艺新芽植沃土——剪纸、珐琅非遗技艺的青春传承与乡土赋能”团队师生,并与大家亲切座谈,深入了解实践进展,给予关怀与鼓励。艺术与设计系主任周琳、校团委书记汪若冰、团委副书记、小学教育系党总支副书记胡二庆和艺术系党总支副书记倪甜甜陪同。嬉子湖镇党委组织委员吴群热情接待了一行人。张敏丽一行实地观摩了团队活动开展情况。实践团队围绕“传承、赋能、记录”核心目标,精心组织了内容丰富的非遗实践活动。在“非遗大讲堂”上,团队通过图文展览、实物展示结合传承人现场演示,系统地向当地青少年讲解剪纸与掐丝珐琅的历史脉络及工艺价值,并设置了非遗知识竞答、纹样拼图游戏等趣味环节,现场气氛热烈。座谈会上,团队负责人详细汇报了活动开展情况,指导老师和团队成员依次分享了实践心得。师生们表示,在裁襟励子文化园的实践中,不仅深刻感受到非遗工艺的独特美学魅力,更在将工作室预制课程包落地为乡土课堂的过程中,切实体会到理论与实践结合的重要性,深刻认识到青年学子在文化传承中所肩负的责任与使命。张敏丽认真听取汇报后,对团
  • 2025-07-30
    7月29日,绿色包装产业政校地合作座谈会在我校顺利召开。学校党委委员、副校长王宏伟,桐城市企业服务中心、科创中心党组书记、主任胡芳芳,桐城市包装行业协会会长、安徽同力新材料有限公司董事长苏本璋,安徽金科新材料科技有限公司总经理何琼,安徽布袋王环保科技有限公司人力行政总监曹振华,安徽金田高新材料股份有限公司行政副总王兆中,桐城市企业服务中心党组成员、副主任徐文,桐城市企业服务中心项目帮办科科长王东出席会议。学校教务处、招生就业处、组织人事处和相关院系负责人参加会议。会议由学校党委委员、副校长王宏伟主持。座谈会上,王宏伟对胡芳芳书记、苏本璋会长等一行的到来表示热烈欢迎和衷心感谢,随后介绍了学校发展、专业设置、人才培养、岗位实习与就业、校企合作等情况。他指出,此次绿色包装产业政校地合作座谈会是学校落实“服务地方产业发展”办学定位的重要举措。学校将积极申报绿色包装类专业,构建“绿色+智能”特色专业体系;深度融合企业,打造“入学即入职、毕业即上手”订单班培养培养模式;教师下沉企业挂职锻炼,打通“学术-产业”双向通道;组建绿色包装研究团队,打造“学科交叉+需求导向”创新联合体;成立包装产业学院,构
  • 2025-07-28
    7月24日-25日,由安庆市市委宣传部、安庆市总工会、安庆市教体局联合主办的“中国梦·劳动美”—凝心铸魂跟党走 团结奋斗新征程”职工子女才艺大赛圆满落幕。桐城师专4名教职工子女组成的参赛队伍,凭借扎实的艺术功底与精彩表现斩获佳绩,充分展现了桐城师专教职工家庭的艺术氛围与童真风采。比赛现场高手云集,桐城师专小选手们毫不怯场、自信亮相:舞蹈类赛场上,少儿中国舞《耕》舞姿轻盈,身着淡雅舞裙,用灵动的肢体语言诠释着传统文化之美;声乐类小选手演唱《国旗下长大》时,清澈而坚定的童声瞬间抓住了所有人的耳朵:“国旗下我长大,困难不害怕,经挫折经磨练,立志闯天下……”用稚嫩却充满力量的声音,唱出了在国旗下成长的自豪,表达了对祖国的热爱与报效祖国的决心。整齐的动作、专注的神情,深深感染了在场的每一位听众,台下掌声雷动。随后登场的《礼让黄梅谣》同样精彩。这首融合了黄梅戏经典曲调与现代礼让主题的歌曲,是孩子为传承家乡文化、弘扬传统美德精心准备的。选手婉转的唱腔中,“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨”的故事娓娓道来,将黄梅戏的韵味与礼让精神完美融合,让现场观众沉浸在黄梅文化的独特魅力之中,也让大家对传统美德有了更
  • 2025-07-25
    7月24日,桐城师范高等专科学校与桐城实验小学办学集团校、河东幼教集团园合作共建附属学校的揭牌仪式在实验小学东校区、翰林府幼儿园同步举行。校党委常委、副校长王宏伟,桐城实验小学办学集团校校长程艮凤,河东幼教集团园长黄亮等领导共同出席活动。在简短而庄重的揭牌仪式后,三方代表召开专题座谈会,就深化校地合作展开深入探讨。王校长在发言中强调:此次合作是贯彻落实党的二十大精神及习近平总书记考察安徽重要讲话精神的重要实践,标志着我校服务地方基础教育进入全新阶段。桐城师范高等专科学校将切实发挥教育人才、学科和平台优势,精准对接桐城市基础教育高质量发展需求,构建合作长效机制,打造校地合作新典范,助力附属小学、幼儿园不断提升教育教学水平,增强学校综合实力。参与本次揭牌仪式的还有教务处负责人及各系部代表,各方就合作细节进行了深入交流。此次校地共建模式创新,不仅为桐城师范高等专科学校提供了实践育人平台,也为区域基础教育注入优质资源。随着合作协议的落地实施,将带动桐城市基础教育质量整体提升,为教育强省建设贡献师专力量。(撰稿人:程昊 一核:张波 二核:程爱兰 终核:伍建强)
  • 2025-07-17
    2025年7月11日下午,学校在明德楼第三会议室召开2024-2025学年第二学期期末教学工作例会。校党委委员、副校长王宏伟出席会议,各院系主任、分管教学副主任参加会议。会议由教务处处长程爱兰主持。会上,全体参会人员集中学习了习近平总书记致信祝贺全国青年十四届全委会、全国学联二十八大的讲话精神。会议强调,要坚定正确政治方向,深化改革创新,在党的旗帜下奋进新征程、创造新业绩,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。教务处对近期出台的11 项制度文件进行了领学。这些文件涵盖教科研管理、专业群建设、教材管理、课程思政建设等多个方面,对规范教学管理、提升教学质量具有重要指导意义。各院系围绕教育教学、产教融合、教师转型等工作进行了详细汇报,全面梳理当前面临的问题,并提出切实可行的解决方案。王宏伟听取了各部门关于期末工作的汇报,对本学期取得的教学成果给予了充分肯定。他对学校下一步工作提出了五点要求:一是要扎实推进教师转型工作,优化师资队伍结构,做好教师工作的统筹安排。二是产教融合、校企合作要遵循教育教学运行规律,持续深化合作内涵,久久为功,形成协同育人的长效机制。三是积极推动新专