为深入贯彻落实新时代高等教育综合改革部署要求，加快推进校院（系）两级管理体制改革，充分激发院系办学内生动力，近日，学校分两次召开推进校院（系）两级管理体制改革座谈会。校长江贵生主持座谈会并讲话，校领导程玉梅、王宏伟、王斌、周琳、陈涛出席会议。
第一场座谈会上，办公室、组织人事处、教务处、学生处、国资处、财务处、团委、安全管理处和质量办等职能部门负责人参会。与会人员围绕管理重心下移、权责边界厘清、资源配置优化等关键议题展开深入研讨，就如何转变职能部门角色定位、由“事务管理”转向“统筹服务”，如何在“放权”与“监管”之间找到平衡点，逐一剖析现状、查找堵点、提出建议。
第二场座谈会上，小学教育系、学前教育系、商贸与电子信息系、旅游与公共管理系、艺术与设计系、马克思主义学院等院系负责人依次发言，结合本院系实际，围绕专业建设、教学管理、师资队伍建设、绩效考核激励、产教融合推进等方面畅所欲言，既谈改革期盼，也提现实困难。
江贵生认真听取发言，不时与大家互动交流。他指出，院系是学校办学的主体单元，是人才培养的“主阵地”、内涵建设的“主战场”。推进两级管理体制改革，核心在于让院系“接得住、用得好”，关键在于激发基层办学活力。各院系把改革机遇转化为发展势能，在专业建设上争特色、在人才培养上争质量、在社会服务上争作为。
江贵生强调，要进一步提高政治站位，充分认识院系办学主体地位的重要意义，校院（系）两级管理体制改革是学校突破发展瓶颈、提升治理水平的必然选择，全校上下要统一思想、步调一致；要进一步强化统筹意识，全力做好院系管理、服务、协调工作。要进一步完善制度建设，夯实保障和支持的制度力量；要聚焦主岗主责，紧扣“五要素”的改革，夯实办学基础；要遵循高教规律，充分调动教职工积极性，释放办学的内生动力。
学校出台校院（系）两级管理体制改革制度以来，在优化治理结构、明晰权责边界、激发院系活力等方面取得了阶段性成效，院系在专业建设、人才培养、社会服务等方面的主体作用日益凸显。此次座谈会是在前期制度建设与改革实践基础上的再深化、再推进，旨在聚焦改革推进中的堵点难点问题，进一步凝聚思想共识、完善配套措施、破解实践难题，推动两级管理体制从“制度建立”向“效能释放”纵深迈进，实现从“有制度”到“优治理”的全面提升，为构建职责明确、决策科学、管理规范、运转高效的现代高校治理格局奠定了坚实基础。
（撰稿：程昊；一核：李蹊；二核：陶家韵；终核：伍建强）
