为贯彻落实国家职业教育改革精神，主动对接安徽省十大新兴产业发展需求，加快推进学校从传统师范专科向高职院校转型发展，3月4日至6日，学校组织开展专业结构调整与转型发展专题调研。本次调研由党委副书记、校长江贵生带队，组织人事处、教务处、办公室负责人参与，深入小学教育系、商贸与电子信息系、学前教育系、旅游与公共管理系、艺术与设计系了解情况，听取意见建议。
调研围绕绿色包装、文旅融合、托幼康养三大专业群建设，重点了解各院系对学校转型方向的认知、现有专业与专业群的匹配度、专业整合与调整的可行性，以及师资转型、课程重构等方面的实际需求。各院系高度重视，提前开展专题研讨，认真梳理专业现状，形成具体意见建议。
调研中，各院系对学校转型发展的方向表示一致认同，认为推进专业结构调整是学校适应区域产业发展、提升办学竞争力的必然选择。但在具体实施路径上，不同院系结合自身专业特点和办学基础，提出了多样化的思考和建议，体现出转型过程中需统筹兼顾、分类推进的复杂性。
与此同时，调研也反映出当前院系发展中面临的共性困难和挑战。部分院系反映，实训室建设滞后、设备不足等问题制约着实践教学能力的提升；师资队伍结构亟待优化，特别是适应新专业群建设的“双师型”教师短缺；还有少数教师仍固守传统师范教育的思维模式，对高职教育理念和实践导向的教学方式适应不足，转型意识和能力有待提升。
此次调研是学校推进专业结构优化、提升办学适应性和核心竞争力的重要举措。下一步，学校将结合调研成果，认真梳理院系意见建议，针对实训条件改善、师资队伍建设、教师转型培训等重点问题，研究出台更具针对性的支持政策，推动专业建设与区域产业发展同频共振，助力学校高质量转型发展。
（撰稿：程昊； 一审：李蹊；二审：陶家韵；终审：伍建强）
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