近日，我系学前教育系高24学前行知班甄昊、24早教2班张子墨两名同学荣获校级“优秀资助宣传大使”称号。寒假期间，他们深入基层、重返母校，积极宣传国家与学校的资助政策，用实际行动践行“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺，展现了学前学子感恩奋进、担当有为的青春风采。
甄昊：从受助者到宣传者，精准服务传递政策温度
甄昊同学在寒假期间，以“资助宣传大使”身份返乡，通过集中宣讲、入户走访、定点宣传等形式，将国家与学校的资助政策精准送达有需要的学生家庭。返乡伊始，他系统梳理生源地信用助学贷款、国家奖助学金、绿色通道、勤工助学等核心政策，将专业条文转化为通俗易懂的讲解要点。他主动联系母校，在高三年级开展专场宣讲，以PPT图解流程、案例拆解难点，重点解读“先入学后缴费”的绿色通道政策及助学金分档保障等关键信息，有效消除学生及家长对申请流程的顾虑。宣讲之余，他坚持入户走访，深入多户经济困难家庭，与家长和学生面对面交流，细致了解家庭收支与实际困难，针对因家人患病、收入微薄而忧心忡忡的家庭，现场讲解适配政策，手把手指导材料准备与申请步骤，并留下联系方式承诺全程协助。同时，他利用乡镇集市、文化广场等人流密集场所发放宣传手册，以自身受助经历现身说法，让政策宣传更具温度与说服力。此次资助宣传让他深刻体会到，资助既是经济帮扶，更是精神赋能，从受助者到宣传者的身份转变，让他进一步理解了责任与担当的内涵。
张子墨：以榜样力量引领，分享奋斗历程激励学子
张子墨同学在寒假期间，以“资助宣传大使”身份重返母校，开展“分享校级奖学金收获，与学弟学妹共成长”主题宣讲，用真实经历为学弟学妹传递奋斗力量。宣讲中，她采用口语化表达，围绕学习方式转变、获奖心路历程、平衡学习与生活三大核心内容展开分享。她对比高中与大学的学习差异，强调自律的重要性，详细介绍“课前预习、课上专注、课后复盘”的学习习惯；坦诚讲述从初入大学时的迷茫，到通过调整状态、合理规划时间、攻克学习难题，最终斩获校级奖学金的成长过程；并分享统筹学业与课余生活的方法，鼓励学弟学妹在精进专业的同时实现全面发展。整场宣讲案例真实、内容务实，同学们认真记录学习技巧，对分享的迷茫与调整过程感同身受。宣讲结束后，学生们围绕“高中压力大如何坚持”“成绩中等能否获得奖学金”“大学学习节奏如何适应”等问题踊跃提问，张子墨结合自身经历逐一细致解答，明确指出奖学金并非少数人专属，踏实努力者皆有可为。
两位同学以实际行动诠释了新时代大学生的责任与担当，他们的故事充分展现了我系资助育人工作的丰硕成果。希望全系同学以他们为榜样，常怀感恩之心，勇担时代使命，在服务他人、奉献社会中书写青春华章。（撰稿：程家娣，一审：方健，二审：金丹萍，三审：程跃文）