在选了小学教育专业，当一名师范生以后，我只是在理论学习中认识到当一名老师不容易，也感受到老师所要背负的责任真的是太多了，着实令我感动。

  说到老师的职责，除了管理教育学生，还有批改作业。我犹记得第一天去指导老师高老师那里，桌子上堆满了作业，高老师“怒吼”道：“当老师，上不完的课，改不完的作业。”真是一个心直口快的老师。改作业的过程中，老师反复强调让我们改作业时一定得细心，千万不要改错了，遇到不确定的一定要问她或者查手机，改字一定要写规范，以防误导学生。所以我在改作业诗特别注意，生怕出了差错。在实习的这段时间，虽然还不长，但是光从作业的批改来看，我就收获颇多。

  我所跟的班是604班，全班共77位同学，在这段改作业的经历中，我学习到很多。除了改作业的责任外，更多的是知识的学习和态度的转变。以前我总觉得自己的语文知识积累的还不错，小学生的作业嘛，很容易改的，可是改了一段时间的我，再也不敢有这样的大话了。

  现在的小学生学习工具特别多，再加上父母的指导，所以课外知识懂很多，就拿作业来说吧，我先浏览他们的字对不对，规不规范，然后再看组词，就从学生组词中，我就新注了好多知识，印象中有“杠写”“蓍葵”“蠢才”（印象中只有“蠢才”，但其实这三个词语都存在）等等。现在的我越发喜欢改作业了，有的时候看到学生会犯很低级的错误，总会多添一笔或少一笔，很常识的字会写错反而难写的字会写正确和规范，令我哭笑不得。

  虽然改作业只是老师的日常工作，但是我认为其中的学问和责任很大。若是改错了一道本是对的题，会让学生减少对老师的信任，若是没把错的题改出来，就会让学生一直错下去，所以要尽量避免这种失误。

  还有让我从改作业中感受到就是学生的态度。虽然时间比较短，还不到两周，但是从改作业中我就记住了几个学生。他们每次的作业都很认真看，字也很工整漂亮，也记住了一些态度端正但是极其粗心的同学，我现在知道老师为什么说改作业要仔细了，作业不仅仅反映学生掌握的知识，更多的是，这是老师了解学生的一种途径！

  我知道，我还有很多的东西要去学习！

                           贾海静撰稿    陶家韵审稿