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| 2012―2013学年度人文系专业汉语言教研室工作计划 |
| 发布人：系统管理员 发布时间：2015-03-17 浏览次数:506 |
| 本学年，专业汉语言教研室将以《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》为指导，结合学校以及系部2012—2013学年度工作计划，以教学质量推进年为抓手，积极组织教研室教学活动，进一步提升教研室教师教学能力和水平。 | 1、抓好教学常规工作 认真落实和完善任课教师教学工作考核制度、听评课制度、教师工作规程等，做好期初计划、期中检查、期末总结等常规教学工作，认真查找在教学过程中出现的不足，查漏补缺，提高课堂的效率和质量，杜绝无教案、无准备上课，提倡集体备课，提高课堂授课质量。 2、加强教师队伍建设 依据教学质量推进年既定计划，继续进行教学质量推进年活动的后续工作，不断提高教师的执教能力和水平。引导教师主动承担教育教学任务，忠实履行岗位职责，积极参与教学改革，始终把主要精力投入到教学工作中。制定青年教师培养方案，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，建立青年教师业务培训的长效机制，切实提高青年教师的课堂教学水平、学生思想政治教育和管理水平、科研水平和实践指导能力，使他们尽快成长、成熟起来，成为我系师资队伍中的中坚力量。通过听课、评课和公开课等形式，提高青年教师的学习能力和教学能力，使之尽快成为专业教学骨干。 3、积极开展科研促教活动 深化科研先导意识，培育学术梯队，努力提高教师的学术水平，逐步形成高水平的教学团队。鼓励教师在各级各类刊物发表学术论文，参与教材编著，积极组织教师申报各级科研项目，为教师的科研工作创造条件。鼓励教师开展学术研讨，并结合课题研究，立足教育实际，全面提高全系教师的科研能力和水平，整体提升我系的科研工作实力，以科研促教学，提高教育教学质量。同时将科研纳入《教师考评方案》，促进教师科研动力。 4、加强教师考评 本学年度学校将与教育厅的教师考评相挂钩，出台新的《教师考评方案》。教研室以新的《教师考评方案》为依据，全面实施教、考、评分离，健全教学质量监控体系和内部管理制度。大力表彰在教学和人才培养中做出突出贡献的教师，带动全系教师全身心投入教学工作，激发教师参与专业建设、课程建设、教学改革、教学管理的积极性。 5、加强学术交流 加强与其他学术组织的联系，坚持走开放式办学之路，聘请校外专家来系讲座、讲学；同时根据专业建设的需要和老师自愿的原则，加大教师培训力度，把新的教育理念带到学校，带到课堂上了。 人文系专业汉语言教研室 |
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