为进一步加强思想政治理论课建设，精准掌握课堂教学情况，6月2日—5日，校党委书记王子龙，党委副书记、校长江贵生，党委委员、副校长王宏伟，党委委员、宣传部部长伍建强，党委委员、组织部部长王斌分别带队办公室、教务处、马克思主义学院负责人，深入思政一线课堂，先后听取蔡迎年、杨瑾娟、陈小群、胡晗、赵平、陈超六位教师课堂授课、研判教学成效、现场指导思政课改革建设工作。
授课教师立足教材内容，紧扣时代热点、结合现实案例开展专题教学。蔡迎年老师聚焦“一国两制”与祖国统一专题，引导学生树立家国情怀与民族认同感；杨瑾娟老师围绕社会主义根本任务和发展战略展开授课；陈小群老师主讲社会主义初级阶段理论和党的基本路线；胡晗老师以邓小平理论首要的基本理论问题与精髓为授课主题；赵平老师阐释五年规划独具特色的制度优势及其对中国式现代化的重要作用；陈超老师详解解放思想、实事求是的理论内涵与时代价值。
课后，各位领导结合课堂整体表现，对六位教师的授课成效给予充分肯定。一致认为，课堂聚焦教学重难点，活用党史素材、时代热点、民生案例，将抽象的思政理论转化为通俗易懂、贴近学生生活的鲜活内容，较好实现知识传授、价值引领、能力培养的思政育人目标。同时，为持续深化思政课改革创新，提出指导性意见。一是要深耕时政融入，保持课堂教学的时代活力。思政教师要坚持与时俱进，建立时政内容常态化融入课堂的教学机制，持续跟进党中央最新会议精神、重大决策部署、时政热点议题，及时把新思想、新论断、新实践融入课堂教学全过程。二是创新教学模式，破解理论课堂育人壁垒。深度挖掘本土优秀传统文化资源、地方红色资源、新时代发展实践案例，打造本土化、特色化思政教学内容。三是锚定育人初心，厚植青年学生使命担当。持续深化思政育人成效，引导青年学生坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼过硬本领，自觉将个人理想追求融入国家发展和民族复兴大局。
（撰稿：黄俊 一核：杨季兵 二核：程小娟 三核：雷小丽）