为深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，提升“形势与政策”课程教学实效，3月25日下午，马克思主义学院公共教研室在党员活动室召开集体备课会。课程组长龙澹宁主持，承担本学期教学任务的全体教师参加会议，吴耀虹老师主讲。
备课会首先进行说课环节。吴耀虹老师围绕专题三《乘“数”而上 智启未来——深入推进数字中国建设》，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法方法、教学过程、教学反思等几个方面展开说课。她结合课程定位、专题内容和学情特点，紧扣立德树人根本任务，确定教学目标和教学重难点，采用多样化教学方法——讲授法、案例分析法、互动讨论法、数据可视化法，选取贴近学生生活和专业的案例，设计层层递进的探究性问题，激发学生的学习兴趣、引导学生主动思考，拉近国家政策与实际生活的距离，同时提升学生的思维能力和表达能力。
紧接着吴耀虹老师展开无生上课环节。吴老师以提问方式导入新课，从学生日常接触的数字场景入手，激发学生的探究欲望，引发学生深入思考。吴老师结合时间轴详细梳理数字中国建设的发展脉络，并引用二十届四中全会原文强调深入推进数字中国建设的重大战略意义。
参会教师围绕教学内容、教学方法、案例选取及重难点突破展开热烈讨论，积极分享各自的备课思路与教学经验。教研室主任雷小丽对备课情况表示肯定，并强调：集体备课会为教研室教师搭建了交流借鉴的平台，有助于拓宽教学思路、明确教学方向、优化教学设计，一定要常态化开展。“形势与政策”课程具有时效性、综合性、预测性和现实性，要将党的创新理论、国内外形势、国家层面战略部署全面精准地融入课堂教学，同时结合教学实际贴近学生生活，以学生喜闻乐见的方式进行个性化教学设计，为教学质量的提升和课程内涵式发展打下良好基础。
（撰稿：龙澹宁 一核：杨季兵 二核：雷小丽 三核：程小娟 ）