附件2 科研项目同意结题项目一览表 序号 | 项目名称 | 项目类别 | 项目级别 | 项目编号 | 项目 负责人 | 评审结果 | 1 | 《家庭教育促进法》视域下家、园、社协同育人的支持体系及模式建构研究 | 人文社会科学研究重点项目 | 省级 | 2022AH053014 | 田红艳 | 同意结题 | 2 | 基于成长型思维的小学生体育核心素养养成研究 | 人文社会科学研究重点项目 | 省级 | 2022AH053012 | 张倩 | 同意结题 | 3 | 优秀文化传承与大学生文化自信提升路径与方法研究——以桐城文化为例 | 人文社会科学研究重点项目 | 省级 | 2022AH053009 | 吴小琳 | 同意结题 | 4 | 地方高校保护和传承音乐类非物质文化遗产的现状与对策研究——以桐城师专为例 | 人文社科重点项目 | 校级 | TCSZ2022SKzd03 | 王雨辰 | 同意结题 | 5 | 朱湘的性格特征与其诗歌创作的关系研究 | 人文社科重点项目 | 校级 | TCSZ2022SKzd04 | 高宁 | 同意结题 | 6 | 文化自信视阈下桐城歌的民俗内涵研究 | 人文社会科学研究重点项目 | 省级 | 2023AH052871 | 孙禺慧 | 同意结题 | 7 | 地方非遗文化遗产“桐城剪纸”赋能高校美育路径研究 | 人文社科重点项目 | 校级 | TCSZ2023SKzd02 | 朱妍林 | 同意结题 | 8 | 校际合作视域下专升本联合办学的内涵提升研究——以桐城师范高等专科学校为例 | 人文社科一般项目 | 校级 | TCSZ2023SKyb01 | 方宇 | 同意结题 | 9 | 师范生培养视角下中国现当代小说师生关系建构的书写流变 | 人文社科一般项目 | 校级 | TCSZ2023SKyb02 | 李晶晶 | 同意结题 | 10 | 非遗传统与现代高校“双向奔赴”——桐城歌在桐城师专的传承、发展实践 | 人文社科青年项目 | 校级 | TCSZ2023SKqn01 | 周今 | 同意结题 | 11 | 信息技术视阙下高职英语教师专业发展模式的探究 | 人文社科青年项目 | 校级 | TCSZ2023SKqn02 | 胡娟 | 同意结题 | 12 | 景点解说词日语翻译策略研究——以桐城六尺巷为例 | 人文社科青年项目 | 校级 | TCSZ2023SKqn03 | 李娟 | 同意结题 | 13 | 桐城派文化元素墙绘助力乡村振兴的策略与实践 | 桐城派文化研究专题一般项目 | 校级 | TCSZ2023TCWHyb01 | 胡中军 | 同意结题 | 14 | 具身认知视角下师范生高质量就业促进研究——以桐城师专小学教育专业师范生为例 | 思想政治教育和辅导员专题研究项目 | 校级 | TCSZ2023FDYyb01 | 江敏 | 同意结题 | 15 | 高职院校“一站式”学生社区综合管理模式建设新路径探索—以桐城师范高等专科学校学前教育系为例 | 思想政治教育和辅导员专题研究项目 | 校级 | TCSZ2023FDYyb02 | 王辰铭 | 同意结题 | 16 | 新时代大学生理想信念教育研究 | 思想政治教育和辅导员专题研究项目 | 校级 | TCSZ2023FDYyb03 | 陈超 | 同意结题 | 17 | 新文科背景下语言类课程“课程思政”有效实施路径研究 | 语言文字运用研究重点项目 | 校级 | TCSZ2023YYWZzd01 | 吴小琳 | 同意结题 | 18 | 基于“1+X”证书的教学资源管理系统分析与设计 | 自然科学青年项目 | 校级 | TCSZ2023KJqn01 | 胡奡 | 同意结题 |
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