党的二十大报告指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，要“办好人民满意的教育”“坚持教育优先发展”“坚持为党育人、为国育才”“推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。连日来，桐城师专全体师生积极通过专题学习会、座谈会、主题党日、拍摄短视频等形式，深入学习领会党的二十大精神，广大师生纷纷结合自身工作和学习实际热议报告内容。大家纷纷表示，要牢记育人使命，着力在强化责任担当、提高育人质量、展现青年风貌上下功夫，全面提升学校办学水平，为加快建设教育强省贡献力量。
夯实思想根基，强化责任担当
“党的二十大报告为我们做好今后的工作指明了前进方向。”学生处处长王斌表示，作为基层党支部书记和部门负责人，对标对表习近平总书记关于能力作风建设的重要论述、高质量发展的时代要求、人民群众的热切期盼，一刻不停提升能力、驰而不息改进作风，撸起袖子加油干，敢于担当有作为，以过硬作风保障高质量发展。心怀“发展之要”、牢记“部门之需”、聚焦“党建之重”，真正把讲政治、提能力、掌本领体现到活动全过程、工作全链条、实践各方面。
“报告提出，强化学前教育、特殊教育普惠发展。这让我感到非常高兴，深受鼓舞。”机关第一支部书记、质量办主任陈涛表示，党的二十大报告既让他感受到一个教育者的使命任务，又感受到学校的发展前途一片光明。为此，在学校大有可为的发展用强化责任担当，发挥螺丝钉的精神，党委行政把我放在哪里就要钉在哪里，心里装着学校，脑子里想着职责，手上抓着工作，以更加饱满的热情，不讲条件，兢兢业业地工作，全力以赴真抓实干投入到学校的教育教学工作中。
构建育人体系，提高育人质量
“我们要将为中国特色社会主义伟大事业服务、努力培养社会主义建设者和接班人作为终极目标，把立德树人作为根本任务。”桐城师专党委书记王子龙表示，在牢记为党育人为国育才使命的同时，要进一步构建育德、育心、育人的三元育人体系，培育学生思想道德素质、科学文化素质、心理健康素质，将育德、育智、育心三元统一起来，构成完善的课堂教育体系，着力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
思政教师以思政课程为抓手，把党的二十大精神宣讲工作与讲好思政课有机结合起来。思政部主任刘久芳说，思政教师应让党的二十大精神直抵青年学生的内心，切实发挥新时代思政课铸魂育人的主渠道作用，不断增强思政课的思想性、时效性和吸引力。
提高育人质量需要落实落细。小学教育系辅导员胡二庆表示，要把资助与育人相统一，将思想政治教育融入其中，着力提高受助学生的思想水平、道德品质和文化素养，帮助他们拥有平等的发展机会。同时，着重培养他们对党和国家以及社会的感恩之情，从而树立正确的价值观念，成为国家和社会需要的优秀人才。
矢志拼搏奋斗，展现青年风貌
校团委立足工作实际，以“三下乡”、“返家乡”社会实践、青年创新创业、青年志愿者行动等工作项目为载体，积极引导学生主动参与科技创新、志愿服务和社会实践，将学习成果转化为学习工作实践，让怀抱梦想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成成为桐城师专青年青春奋斗的生动注脚。团委负责人汪若冰说，作为一名高校团干，始终把加强青年政治引领作为工作的核心内容，积极组织好我校校、系、班三级团干部对党的二十大精神的深学细研，让党的声音最广泛地直达我校团员青年，实现组织化学习全覆盖。
“百年恰是风华正茂，青年正当奋进前行。”2020级早期教育班张园秀同学表示，实现中华民族伟大复兴已经进入了不可逆转的历史进程，作为一名入党积极分子，她将坚定不移地学党史、感党恩、听党话、跟党走，深入学习贯彻党的二十大精神，在全心全意为同学服务的同时发挥学生干部的榜样引领作用，勇敢肩负起时代和人民赋予的重任，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”校学生会主席团成员顾彩艳表示，作为同新时代共同前进的一代，我们生逢其时，又重任在肩。作为学生干部，一定会利用好未来的宝贵时光，勤学修德担时代重任，明辨笃实圆家国梦想，努力成为新时代合格建设者和可靠接班人，以青春之我贡献伟大时代，不负党对青年的期盼。
旅游与公共管理系高专22级英语教育2班团支部书记杨文婧表示，作为一名团员青年，生在红旗下，长在春风里，在接下来的大学生活中，我将一步一个脚印，听党指挥，不断强化自己的专业知识学习、提升自身的专业能力，促进自身的全面发展，接过前辈们的接力棒，把青春融入党的伟大事业，用实际行动证明自己是勇于担当重任的新时代中国青年，成为党和国家真正所需的忠诚儿女。
（照片：办公室、团委 撰稿：沈宇 核稿：伍建强）